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L’ESS, les enfants et les jeunes comme ressources remédiatrices.

Les Droits ACTIFS des "juniors", leurs mobilités documentées.

Mots clés :

mercredi 23 novembre 2011

" Dans notre société, la place des droits de l’enfant ne doit plus être une annexe. Elle doit se situer au cœur du projet."

Le " Pacte pour la jeunesse" du candidat socialiste François Hollande, n’ignore pas la part de responsabilité des Collectivités territoriales dans les politiques publiques dédiées ou impliquant les jeunesses. Le récent Congrès des MJS, les prochains RDV au Salon Européen de l’éducation à Paris, un Meeting à Bordeaux, quelles places pour les Droits ACTIFS des enfants et des jeunes ( s’organiser, s’exprimer, s’informer) au sein des territoires de vie ?

Ce 20 novembre 2011, 22éme anniversaire de la Signature par la France de la " Convention de New-York ", la Convention Internationale des Droits de l’enfant du 20novembre 1989, Dominique Baudis Défenseur des Droits a remis au Président de la République son Rapport relatif aux Droits de l’enfant . Rapport porté par Mme Marie Derain Défenseure des Droits de l’enfant. [1]

" Projet de nouvelle stratégie (2012-2015) du Conseil de l’Europe dans le domaine des droits de l’enfant " : une fenêtre pour l’ESS perçue et portée par les enfants et les jeunes en leurs territoires.

" Dans le cadre du programme transversal « Construire l’Europe pour et avec les enfants » lancé en 2006, le Conseil de l’Europe prépare sa nouvelle stratégie pour la période de 2012-2015 sur les droits de l’enfant. La nouvelle stratégie propose une vision sur le rôle et l’action du Conseil de l’Europe dans le domaine des droits de l’enfant en s’appuyant sur le progrès accomplis depuis 2006 et en prenant en compte les besoins et les lacunes identifiés et les défis qui restent à relever dans ce domaine. Le projet de la nouvelle stratégie sera présenté lors de la Conférence qui se tiendra à Monaco les 20 et 21 novembre 2011 avant d’être soumis au vote du Comité des ministres du Conseil de l’Europe en janvier 2012. \ Promouvoir la participation des enfants à tous les niveaux (local, national, international) notamment par le biais de l’éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l’homme. Dans le domaine de la participation des enfants, le CE va finaliser la recommandation du Comité des ministres sur la participation des enfants et des jeunes âgés de moins de 18 ans et en assurer la promotion auprès des responsables politiques, des professionnels, des parents et des enfants. Concernant l’apprentissage des enfants en matière d’éducation à la citoyenneté démocratique et d’éducation aux droits de l’homme, le CE va assurer la promotion de la Charte du Conseil de l’Europe sur ce sujet, notamment par l’aide à sa mise en œuvre et par des programmes de formation destinés aux professionnels de l’éducation des droits de l’homme et droit de l’enfant. Le CE souhaite également continuer l’action de responsabilisation des enfants dans l’environnement des nouveaux médias en les sensibilisant par les biais des outils existants (Manuel de maitrise de l’Internet du CE ; jeu en ligne pour les enfants « Through the Wild Web Woods » et le Manuel de l’enseignant qui l’accompagne) et des nouveaux outils (pour permettre la protection de la vie privé sur l’internet) mais également en encourageant l’élaboration des programmes de formation à la citoyenneté numérique responsable et de connaissance des médias. Pour la mise en œuvre du programme « Construire l’Europe pour et avec les enfants », dont la nouvelle stratégie fait partie, le Conseil de l’Europe va continuer de coordonner et consolider les partenariats avec divers acteurs internationaux, parmi lesquels le réseau ENOC (Réseau européen des défenseurs des enfants). "

De " L’ESS K(s)" ( l’esquisse) à " Dix mots". comme outil de remédiation.

L’OUvroir de CItoyennetés POtentielles ( L’OUCIPO - facilitateur de réciprocité) avec les " Dix mots" de l’édition 2011 2012 de la Semaine de la langue française, fait suite et réponse aux 22émes Entretiens Jacques Cartier à Lyon 30 nov./ 1 dec. 2009 "Quels territoires pour les médiateurs de l’action culturelle ?", quand l’action culturelle suggère et anime une réciprocité avec l’action éducative et avec l’éducation ( Éducation Nationale, Information, Orientation, Formation professionnelle). Action transverse qui prépare les Forums des Métiers et des Formations, des Forums de l’Emploi et pour Rhône-Alpes le 16éme Mondial des Métiers de février 2012 où les acteurs culturels autant que l’ESS confirment leur utilité sociale. Contribution à la reconstruction du sens de l’emploi avec le travail sur soi et les réciprocités que l’information, l’orientation et la formation tout au long de la vie, remédiation avec des mots sur les maux dans une société avec marché.  [2]

De la politique de la ville et des " paysages humains".

Ce 24 novembre au cœur du mois de l’ESS, un atelier de la politique de la ville à Lyon : “Mobilités et territoires des jeunes : comprendre les enjeux et contribuer à lever les freins”, tel sera le thème abordé lors d’un atelier organisé par le Centre Ressources •Développement Social Urbain. L’OUCIPO y propose l’expérimentation de la clé USB "L’ESS K(s)" .

Vient de s’achever, en Avignon le 4éme Contre-Forum de la Culture qui recherchait avec l’ESS et particulièrement les AMACCA [3], comment l’économie de la culture réinventerait une "âme" aux dynamiques territoriales. Ces dernières tentées hâtivement par l’usage du patrimoine et de la culture pour le marketing et l’économie des territoires ( France première destination touristique). Avec l’ESS, la culture Res Publica et flux vital pour tous en commune humanité, retrouve une aire, compatible avec un développement économique où l’humain retrouve sa place. cf : FORESCO, ATD Quart-monde Université, etc...

"âme" : le premier des "Dix mots" www.dismoidixmots.culture.fr .

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